Ya es oficial el límite al uso de celulares en colegios de Bogotá: estas son las nuevas reglas
La nueva resolución establece restricciones para estudiantes y docentes, fija tiempos de uso de pantallas según la edad y contempla excepciones.
La Alcaldía de Bogotá expidió una resolución que limita el uso de teléfonos móviles y otros dispositivos con pantalla en los colegios oficiales y privados de la ciudad, tanto durante las clases como en los descansos.
La medida busca promover entornos de aprendizaje seguros y establecer reglas para que la tecnología continúe siendo utilizada en los procesos educativos, pero de acuerdo con la edad y las necesidades de los estudiantes.
El alcalde Carlos Fernando Galán aseguró que Bogotá se suma a una tendencia internacional de regulación del uso de celulares en los establecimientos educativos.
El 58 % de los sistemas educativos del mundo ya regula el uso de los celulares y por eso en Bogotá definimos hacerlo sin descuidar el proceso educativo y de aprendizaje.
Carlos Fernando Galán, alcalde de Bogotá.
Según el mandatario, la intención no es eliminar el uso de la tecnología en los colegios, sino establecer condiciones para que los estudiantes puedan utilizarla de manera efectiva durante su formación.
¿Cuánto tiempo podrán utilizar dispositivos con pantalla?
La resolución establece tiempos acumulados de exposición a dispositivos con pantalla según el momento del desarrollo de los estudiantes.
En jardín, por ejemplo, se contempla un máximo de 30 minutos acumulados, con actividades enfocadas en el juego, la exploración del entorno y la expresión corporal.
En los grados sexto y séptimo, el límite llega hasta dos horas acumuladas, priorizando actividades como la investigación y el trabajo colaborativo.
La normativa plantea así una transición progresiva: en las primeras etapas se busca privilegiar la interacción social, el juego y la exploración, mientras que en los grados superiores se incorpora de manera más amplia la formación digital y crítica.
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Las restricciones también aplican a los docentes
Una de las novedades de la medida es que las reglas sobre el uso de teléfonos móviles durante la jornada escolar también cobijan a los docentes.
El uso de celulares estará limitado durante las actividades académicas y los descansos, aunque la normativa contempla excepciones relacionadas con las necesidades particulares de cada comunidad educativa.
Entre estas se encuentran situaciones asociadas con salud, educación inclusiva, ajustes razonables y emergencias, además de otros casos contemplados dentro de la normativa.
Carlos Fernando Galán, alcalde de Bogotá, durante la presentación de la nueva estrategia para restringir el uso de celulares en Bogotá. Crédito: Alcaldía de Bogotá.
Cada colegio tendrá seis meses para definir cómo aplicará las reglas
La resolución no establece un único mecanismo de cumplimiento para todos los colegios.
Durante los próximos seis meses, cada institución deberá definir de manera participativa cómo implementará las nuevas disposiciones. Las reglas deberán quedar incorporadas en el Manual de Convivencia o en el Pacto de Corresponsabilidad.
Esto significa que los colegios tendrán que establecer sus propios mecanismos para garantizar el cumplimiento de las restricciones, teniendo en cuenta sus características y las necesidades de sus estudiantes.
🏫 ¿Cuánto tiempo de pantalla es adecuado según la edad de las y los estudiantes?
— Secretaría de Educación de Bogotá (@Educacionbogota) September 7, 2026
La política '(Re)conectarnos Para Aprender' establece los límites para el uso de los dispositivos de acuerdo con el nivel de escolaridad, no se trata de eliminar la tecnología sino de crear un… pic.twitter.com/I6mAcHRaee
Una política construida con participación ciudadana
La secretaria de Educación de Bogotá, Julia Rubiano, señaló que la política fue construida con la participación de más de 98.000 personas.
Según la funcionaria, las nuevas reglas buscan limitar el uso de celulares durante las clases y los descansos, establecer tiempos de exposición a otras pantallas de acuerdo con la edad y contemplar excepciones por razones pedagógicas, de inclusión, salud y emergencia.
No se trata únicamente de restringir dispositivos, sino de acompañar a estudiantes, familias y docentes para favorecer la atención, el aprendizaje, las relaciones y el uso responsable de la tecnología.
Julia Rubiano, secretaria de Educación de Bogotá.
La administración distrital sostiene que el objetivo de la medida es encontrar un equilibrio entre el acceso a las herramientas digitales y la necesidad de proteger la atención, el aprendizaje y las relaciones sociales dentro de los colegios.
Ahora serán las instituciones educativas las que, durante los próximos seis meses, deberán definir cómo llevar estas reglas a la práctica.
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